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為提高教師的觀察分析能力，推進市級課題《基于生活體驗的幼兒園混齡串聯游戲實踐研究》研究,5月6日傍晚，三元二實幼邀請三明醫學科技職業學院的焦揚老師來園做《幼兒教師觀察能力：價值再認與提升策略》的專題講座。區第二實驗幼兒園全體教師參加學習。

焦老師的講座圍繞“經歷了什么、學習了什么、再認觀察價值、可以怎么做”四個方面展開，從對比欣賞混齡串聯游戲各階段的照片，感受孩子們游戲水平進步與教師的智慧提升，到教師們撰寫的觀察案例進行現場研討。讓教師們結合幼兒的“最近發展區”進行觀察，強調觀察的注意事項、觀察記錄的分析解讀與反思等問題，一個個接地氣的案例和評析讓教師們對如何觀察、支持幼兒有了更系統、更深入的認識與理解，切切實實破解了以往對幼兒觀察與記錄中的種種困惑。

本次培訓，讓教師能夠從更專業的視角去關注孩子的表現，解讀孩子的心理，分析孩子的行為，制訂相應的策略，并針對這些問題進行反思，讓孩子得到最大限度的發展，為禮悅小城混齡游戲的開展起到了指導作用，為市級課題的實施推進指明了方向。