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2月28日至3月1日，由三元區教師進修學校、海峽出版發行集團（海峽書局）、福州金榜教育文化傳播有限公司共同組織的“互文閱讀·單元結構化教學”研討活動在三元區舉辦。本次活動吸引了三明本市教師以及福州、廈門、漳州、寧德、龍巖等省內語文名師工作室代表近500人參加，共研單元結構化教學實踐中“互文閱讀”策略。

活動首先由來自新疆師范大學、福建教育學院兩所學院的教授主講專題講座《初中古詩文“釋義”問題》《回歸生活常識，提升語文素養——初中課文的教與學》，分別通過對教材中古詩文釋義的疑點、難點和盲點的訓詁答疑，聚焦“生活常識”對語文素養提升的教學方法策略的探討，為與會教師解決教材使用的疑難困惑。

在教學觀摩研討環節，全國著名特級教師肖培東親自展示執教七年級下冊《誰是最可愛的人》和八年級下冊《燈籠》的教學，示范教讀課和自讀課上的互文閱讀，并就“如何進行‘互文’教學”展開講座，進一步交流自己對“互文”教學的理解與探索。

據了解，本學期圍繞“單元結構化教學”的主題，將開展三場次系列化互文閱讀教學專題研討活動。此次活動，是本學期的首場互文研討，重點關注非畢業班年級的文學類文本閱讀教學，后續還將分年級從非實用類文本閱讀和寫作教學兩方面分別推進，讓研討不斷走實、走深。

此次研討，匯聚了各方資源與力量，通過明晰的理論闡述，具體的教學展示，為不斷深入推進素養導向的單元結構化教學實踐，探尋“互文閱讀”教學之道，深化了新課標理念下“單元結構化教學”的探索，推動初中語文教研建設提供了引領與示范。為加速我區“課程改革提質工程”，實現區域教育優質均衡發展充分助力。