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近日，教育部公示2025年全國青少年校園足球特色學(xué)校認(rèn)定結(jié)果，三元區(qū)貴溪洋小學(xué)、福建三明林業(yè)學(xué)校、東霞小學(xué)、貴溪洋中學(xué)、滬明小學(xué)5所學(xué)校成功入圍公示名單。這一喜訊背后，是三元區(qū)深耕校園足球領(lǐng)域，以“普及與競技雙提升”為目標(biāo)，構(gòu)建起從政策保障到文化培育的完整發(fā)展體系的成果。如今，校園足球已成為三元區(qū)發(fā)展特色教育的閃亮名片。

政策筑基　謀篇布局強(qiáng)根基

截至目前，三元區(qū)已有全國青少年校園足球特色學(xué)校23所，涵蓋小學(xué)12所、中學(xué)8所、九年一貫制學(xué)校2所及大中專院校1所。從2017年首所特色校誕生到如今形成規(guī)?；l(fā)展格局，三元區(qū)委、區(qū)政府始終將校園足球納入教育高質(zhì)量發(fā)展總體規(guī)劃，與“強(qiáng)健體魄”健康行動(dòng)、“美育浸潤”品牌創(chuàng)建深度融合。

硬件保障同步跟進(jìn)，三元區(qū)對照國家級足球特色校標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各校場地建設(shè)與升級改造，如今，所有特色校均配備適合本校條件的足球場地，足球器材人均擁有量達(dá)1：1.5標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)腿板、訓(xùn)練標(biāo)志碟等專業(yè)器材一應(yīng)俱全，部分學(xué)校還增設(shè)了訓(xùn)練用品存放柜、移動(dòng)補(bǔ)水點(diǎn)等設(shè)施，為校園足球發(fā)展筑牢硬件根基。貴溪洋小學(xué)作為此次擬入選的特色校之一，依托“靈動(dòng)教育”辦學(xué)理念，將足球課程納入“四靈課程”體系中的“靈健課程”，通過課后服務(wù)開設(shè)足球社團(tuán)，讓學(xué)生在奔跑中錘煉體能、培養(yǎng)協(xié)作精神。

“我們不僅要讓足球成為學(xué)生鍛煉身體的方式，更要將其打造成培養(yǎng)意志品質(zhì)、塑造健全人格的重要載體?！比獏^(qū)教育局體衛(wèi)藝語股股長李中寶表示，近年來三元區(qū)學(xué)子在市級、省級賽事中屢創(chuàng)佳績，不僅多次包攬市級比賽男女組冠軍，更在福建省青少年足球聯(lián)賽中挺進(jìn)四強(qiáng)，創(chuàng)下三明地區(qū)足球隊(duì)歷史最佳成績。

教賽賦能　全域普及育新苗

賽事體系的完善是推動(dòng)校園足球普及的關(guān)鍵抓手。三元區(qū)構(gòu)建了“班級——年級——校級——區(qū)級”四級競賽機(jī)制，自下而上層層選拔優(yōu)秀球員。截至目前，已連續(xù)舉辦八屆三元區(qū)中小學(xué)生足球賽。2025年，東霞小學(xué)舉辦的校園足球聯(lián)賽便是生動(dòng)縮影。該賽事歷經(jīng)單循環(huán)賽、半決賽、決賽3個(gè)階段，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)競技樂趣，更增強(qiáng)了班級凝聚力。“足球聯(lián)賽教會(huì)孩子們團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持，這是比成績更珍貴的禮物。”東霞小學(xué)三年級（2）班班主任陳愛英感慨道。

師資隊(duì)伍建設(shè)是提升校園足球?qū)I(yè)水平的核心支撐。三元區(qū)實(shí)施“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，在核定編制總量內(nèi)優(yōu)先保障特色校足球?qū)ｍ?xiàng)教師配備，目前各特色校均至少有1名足球?qū)ｍ?xiàng)體育教師，義務(wù)教育階段體育教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。

近三年來，全區(qū)累計(jì)培訓(xùn)足球教師19人次，選派骨干教師赴上海楊浦、北京海淀等足球教育先進(jìn)地區(qū)跟崗學(xué)習(xí)，并邀請省級足球青訓(xùn)教練到校開展專題指導(dǎo)30余場次。貴溪洋中學(xué)體育老師鄭興拾便是其中的佼佼者，持有國家足球一級裁判員證、中國足協(xié)D級教練員證的他，帶領(lǐng)學(xué)校男子足球隊(duì)在2025年三元區(qū)第九屆中小學(xué)生足球賽中斬獲中學(xué)男子組并列第三名的好成績?！拔覀兿Ｍㄟ^足球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在輸贏中涵養(yǎng)美德、保持健康情緒，這是不變的初心?！编嵟d拾說。

靶向破題　錨定長遠(yuǎn)啟新程

在肯定成績的同時(shí)，三元區(qū)并未回避發(fā)展路上的短板與挑戰(zhàn)。三元區(qū)教育局局長鄧慶忠坦言：“在校園足球發(fā)展中，仍存在足球文化氛圍薄弱、專業(yè)師資力量不足、城鄉(xiāng)資源差異等問題，這都是必須直面的課題?！闭晢栴}方能精準(zhǔn)施策，基于現(xiàn)有發(fā)展痛點(diǎn)，三元區(qū)已制定清晰的下一步規(guī)劃。

三元區(qū)將大力推廣男女足球模塊教學(xué)，通過足球夏令營、趣味足球活動(dòng)破解性別化難題；著手從幼兒園抓起，讓孩子們更早接觸到足球運(yùn)動(dòng)；實(shí)施足球師資專項(xiàng)引進(jìn)計(jì)劃，與市足協(xié)、高校合作提升教師專業(yè)能力；深化體教融合，與體育部門、足球俱樂部共建青少年足球訓(xùn)練基地，完善后備人才選拔輸送機(jī)制。

此次5所學(xué)校入選全國青少年校園足球特色校，既是對過往工作的肯定，更是未來發(fā)展的新起點(diǎn)。從政策引領(lǐng)到硬件支撐，從賽事搭建到文化培育，三元區(qū)正以系統(tǒng)化思維持續(xù)深耕校園足球這片沃土，讓更多三元少年在綠茵場上追逐夢想，讓足球運(yùn)動(dòng)成為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。